República bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos
Área de postgrado

Aula territorial Guatire

Cohorte I
Especialidad de Docencia Universitaria
Metodología de la Investigación Aplicada a la Docencia Universitaria
Docente Msc. Víctor Castro

Autor: Daniel José Gutiérrez Antón C.I: 18.600.851

El Paradigma Interpretativo

Es representante de la metodología cualitativa. Paradigma Cuantitativo: Cuando forma teorías, es apropiado para ciencias naturales, su interés se centra en la búsqueda de nuevos conocimientos y su generalización (hipotético – deductivo). Paradigma Cuantitativo: Cuando no forma teorías Es apropiado para estudiar los fenómenos sociales, al tratar de comprender la realidad, los sujetos investigados no sólo aportan datos sino que los valores de esos datos terminan en la mejora de los propios sujetos. (Inductivo).

Enfoques del paradigma interpretativo

FENOMENOLOGÍA: Estudia y analiza los fenómenos de la conciencia, es decir conocimiento estricto de los fenómenos.

HERMENÉUTICA: Explica la relación entre hecho y el contexto que le antecede. Es la Interpretación a través de textos, símbolos, etc. Es el arte de explicar, interpretar y traducir.

ETNOGRAFÍA: Método de investigación que consiste en observar las prácticas de los grupos humanos y participar en ellas para constatar lo que la gente dice y hace.

INTERACCIONISMO SIMBÓLICO: Se basa en la comprensión e interacción de los individuos a través de la comunicación y el lenguaje y el uso de símbolos.

ETNOMETODOLOGÍA: Se basa en el supuesto de que los seres humanos tienen un sentido práctico para adecuar las normas a través del racionalismo práctico que utiliza en la vida cotidiana, es decir perspectiva sociológica que toma en cuenta los métodos que el ser humano utiliza en su vida diaria para sentarse, tomar decisiones, entablar una conversación e ir al trabajo.

Características del paradigma interpretativo

1). Investigación Naturalista: Estudia las situaciones del mundo real tal y como se desenvuelve naturalmente, hay actitud abierta a lo que surja y no manipuladora.

2). Análisis Inductivo: Profundidad en los detalles de los datos para descubrir categorías, interrelaciones y dimensiones, comenzando por explorar con preguntas abiertas.

3). Datos Cualitativos: Descripción detallada de las experiencias y perspectivas personales.

4). Contacto e Insight personal: Contacto con la gente o situación estudiada de forma directa.

5). Sistemas Dinámicos: Presta atención a los procesos y se acepta el cambio sea de un individuo o una cultura.

6). Perspectiva Holística: El fenómeno se estudia como totalidad por su complejidad para poder explicar las relaciones causa – efecto.

7). Orientación hacia el caso único: Cada caso es considerado como especial y único, se hace un análisis de cada caso y después otro análisis transversal de todos.

8). Sensibilidad hacia el contexto: Ubica los hallazgos en un contexto social, histórico y temporal, cuestionándose el significado de todo en tiempo y espacio.

9).Neutralidad Empática: Al investigador le apasiona comprender todo, incluyendo su experiencia personal y su empatía, sin ser juicioso.

10). Flexibilidad del Diseño: Dispuesto a adapta la investigación conforme cambian las situaciones.

El paradigma interpretativo se relaciona con la realidad dinámica y diversa dirigida al significado de las acciones humanas, la praxis social, la comprensión y significación.

1.    Está orientada al descubrimiento

2.    Hay una relación de participación democrática y comunicativa entre el investigador y el objeto investigado.

3.    Considera la entrevista, observación sistemática y estudios de caso como el modelo de producción de conocimiento permitiendo al investigador entender lo que está pasando con su objeto de estudio.

4.    Predomina la práctica.

5.    Objetivo penetrar en el mundo de los hombres y las mujeres.

6.    Está centrada en las diferencias

7.    La investigación y la acción están en constante interacción. La acción como fuente de conocimiento y la investigación se constituye en sí una acción.

8.    Se puede utilizar en pequeños grupos o escalas.

En resumen podemos decir que el paradigma interpretativo:

·         Su interés va dirigido a las acciones humanas y a la práctica social.

·         Descubrimiento y comprensión de los fenómenos en condiciones naturales.

·         La entrevista, observación y estudio de caso son métodos de producción de conocimientos.

·         Su objetivo es entrar en el mundo de los hombres, en sus creencias, intenciones, valores, entre otras. que los guían.

·         Procura desarrollar conocimiento ideográfico.

·         Entra en la investigación – acción porque hay interacción permanente.

·         Se emplea en pequeños grupos y escalas. Predomina la práctica a la teoría por ende hay establecimiento de leyes.